Darbo vizitas Slovakijos mokykloje

Darbo vizitas Slovakijos mokykloje

   Ką žinai apie Slovakiją? Ko gero, nelabai daug, jei nesi buvęs ir nesidomi geografija? O kaip mokosi ir kuo „gyvena“ mokiniai, gimnazistai? Dar mažiau? Smalsu susipažinti su kolegomis, suprasti jų džiaugsmus ir rūpesčius. Tokią galimybę mums suteikė Erasmus+ programa.

   Mes, dvi užsienio kalbų mokytojos, birželio 9-13 dienomis su darbo stebėjimo vizitu lankėmės Seneco Antono Bernolako gimnazijoje. Senecas – miestas (dydžiu panašus į mūsų Telšius ar Tauragę) netoli Slovakijos sostinės prie gražaus Saulėto ežero. Važiuojant iš Bratislavos pro autobuso langą visą kelią galima matyti Mažųjų Karpatų kalnyno patį pakraštėlį.

   Seneco Antono Bernolako gimnazijoje, kaip ir mūsų, mokosi apie 400 mokinių, tik klasės yra nuo 5 iki 12, dirba 30 mokytojų. Gimnazija orientuota į informatiką, tai jaučiasi tiek bendroje tvarkoje, tiek pamokose. Įeiti į mokyklą ir išeiti galima tik su kortele, su kuria užsimoki ir už pietus. Beje, patiekalų pasirinkimo nei mokiniai, nei mokytojai neturi, nors valgančių tikrai daug. Mokiniai visi turi spinteles, todėl sunkių kuprinių nenešioja, be to vadovėlius, sąsiuvinius, asmeninius kompiuterius (kuriais irgi leidžiama naudotis)gali palikti savo klasėje. Dauguma pamokų vyksta kabinete, kai mokytojai ateina pas mokinius. Vidiniame kiemelyje yra lauko klasė. Klasės vadinamos lotyniškai: prima, secunda, tertia ir taip toliau, abiturientai – octava. Dar vienas įdomus įprotis – mokykloje persiauti lengva patogia avalyne. Tai daro ne tik mokiniai, bet ir dauguma mokytojų. Mokytojų darbo vieta ne pamokų metu yra mokytojų kambarys, nes dauguma „neturi“ savo kabineto.

       

   Domėjomės, kiek mokiniams leidžiama naudotis telefonais ar asmeniniais kompiuteriais, nes ši problema labai aktuali pas mus ir kelia daug diskusijų. Seneco gimnazijoje mokiniai naudojasi išmaniosiomis technologijomis tiek, kiek tai būtina ugdymo tikslais. Beveik visose stebėtose pamokose (jų matėme 11) skaitmeninės technologijos naudotos saikingai ir įvairiai: mokytis ir kartoti žodžius, kurti dialogus poromis, diskutuoti grupėmis, atlikti matematikos skaičiavimus, rasti ir apibendrinti informaciją, spręsti problemas ir rengti pristatymus, kurti viktorinas temai pakartoti, naudoti mokomuosius žaidimus, atlikti užduotis. Slovakų mokiniai ir mokytojai turi ir naudoja elektroninius vadovėlius ir pratybas. Mokymuisi yra naudojamos įvairios programėlės. Beje, pas juos taip pat labai populiari mums gerai pažįstama „Kahoot“ programa. Aktyviai veikia Robotikos klasė.

  Mokslo metai Slovakijoje tęsiasi iki birželio 30 dienos. Tad turėjome galimybę susipažinti su įvairiomis mokinių veiklomis. Stebėjome anglų, vokiečių, prancūzų, rusų, gimtosios slovakų kalbų, matematikos, etikos pamokas, socialinės-pilietinės veiklos pristatymą, verslo plano pristatymą, robotikos užsiėmimą. Metodiškai tai buvo labai įvairios pamokos, ne parodomosios, o kasdienės darbinės. Mokiniai labai motyvuoti, pamokose dirba aktyviai ir noriai, visi įsitraukia į veiklą. Jaučiasi, kad jie supranta darbo pamokoje prasmę ir mokslo bei žinių vertę. Individualiuose pokalbiuose su mokytojais dalijomės darbo patirtimi, įžvalgomis, mokinių pasiekimų vertinimu (jų penkiabalėje vertinimo sistemoje geriausias pažymys 1). Su užsienio kalbų mokytojais diskutavome apie švietimo sistemas Lietuvoje ir Slovakijoje, apie egzaminus, jų struktūrą. Dalijomės patirtimi apie dirbtinio intelekto ir įvairių programėlių naudojimą pamokose. Mokiniams ir mokytojams rodėme gimnazisto Luko sukurtą filmuką apie Lietuvą, papasakojome apie mūsų gimnaziją. Mokiniai labai norėtų atvykti pas mus, nes niekas nėra buvęs. Tačiau buvo smagu, kai vokiečių kalbos pamokoje prisijungimui prie programėlės mokiniams duotas slaptažodis su mūsų šalies pavadinimu, o atėjus į matematikos pamoką mes medžiagą gavome lietuviškai.

   Po pažinties su mokyklos veiklomis ir gyvenimu turėjome laiko susipažinti ir su šalies kultūriniu paveldu – aplankėme Slovakijos sostinę Bratislavą, įspūdingą ir didingą jos senamiestį, grožėjomės šiuolaikiniais dangoraižiais. Tradicinėje slovakų koliboje (užeigoje) ragavome nacionalinių patiekalų.

    Ypač sužavėjo Trnavos miestas, senas, pirmasis Slovakijoje gavęs miesto teises. Tai miestas, kuriame auga ginkmedžiai ir platanai, miestas, kuris moka derinti kultūrinį paveldą su šiuolaikiniu gyvenimu. Didžiulį įspūdį paliko miesto gynybinė siena ir nuostabaus grožio bažnyčios. Ne veltui šis miestas laikomas Slovakijos religiniu centru ir vadinamas Mažąja Roma.

    Savaitė Seneco Antono Bernolako gimnazijoje prabėgo greitai. Buvo gera patirtis ne tik stebėti pamokas, bet ir palyginti bei vertinti savo darbą. Nepaprasta patirtis, kai gali susipažinti su kolegų iš užsienio darbu, kasdienybe, džiaugsmais ir problemomis, patirti, kuo gyvena ir kaip mokosi kitų šalių jaunimas, pamatyti kitas šalis bei pažinti jų kultūrą. Tai padaryti leidžia Erasmus+ programa. Aktyvus dalyvavimas, įsitraukimas į Europos Sąjungos kultūrinius procesus ir vertybių ugdymą, kalbų mokymą, nuolatinis gyventojų tobulėjimas ir mokymasis visą gyvenimą yra Erasmus+ programos prioritetai. O mūsų mokykla yra Erasmus+ akredituota gimnazija. Naudokimės šiomis galimybėmis! Įdomių visiems patirčių!

 

                                Inga Kučnerienė, Vitalija Kanišauskaitė